Parten de la realidad de los alumnos, garantizando un aprendizaje significativo y contextualizado.

Sitúan al maestro como mediador o guía de sus alumnos.

Promueven la automotivación.

Estimulan el aprendizaje colaborativo y cooperativo.

Fomentan el aprendizaje manipulativo y vivencial.

Permiten la construcción de nuevos esquemas de conocimiento a partir de los conocimientos previos.

Potencian la participación de las familias.

Favorecen la transferencia de los aprendizajes.